Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción y contextualización

Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos con una pregunta inicial relacionada con el tema: "¿Qué saben sobre la prehistoria y cómo se representa?"
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema central: "Imaginemos que somos arqueólogos y nos han encargado construir una representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras. ¿Cómo podríamos hacerlo de manera precisa y coherente?"
   
   
   • Explicar que los alumnos deberán investigar y proponer diferentes formas de construir esta representación, teniendo en cuenta la importancia de los artefactos y estructuras para comprender la vida de los pueblos antiguos.
   
   
   
   



3. Trabajo en equipos (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formar equipos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Entregar a cada equipo materiales como papel, cartulina, pegamento, tijeras, etc.
   
   
   • Los equipos deberán investigar en libros, internet u otras fuentes de información sobre los diferentes artefactos y estructuras utilizados por los pueblos antiguos.
   
   
   • Cada equipo deberá seleccionar al menos 3 artefactos o estructuras representativas y diseñar una maqueta o dibujo que los represente de manera fiel.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de la representación y presentación

Duración