El pensamiento científico: una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico: una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo de la clase (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar la temática de la clase: el pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por pensamiento científico y cómo creen que ha influido en la transformación de la sociedad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de valorar las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Investigación de aportaciones en el desarrollo de la Física

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes científicos y científicas destacados en el campo de la Física.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las aportaciones de estas personas en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Los estudiantes deberán utilizar fuentes de consulta como libros, revistas científicas y recursos en línea.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y la discusión en grupo para compartir los hallazgos.

Sesión 2: Valoración de la influencia en la sociedad actual

• Cada grupo deberá analizar y reflexionar sobre la in