Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Problema: ¿Cómo se puede comparar el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica para comprender sus semejanzas y diferencias?

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos y explicarles que trabajarán en grupos para encontrar una solución.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


3. Mostrar imágenes y videos que ilustren la diversidad cultural y los logros de estos pueblos en diferentes áreas (arte, arquitectura, agricultura, etc.).


4. Establecer las reglas de trabajo en grupo y asignar roles a cada miembro.

Desarrollo:

1. Los alumnos trabajarán en grupos para realizar investigaciones sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


2. Proporcionar a cada grupo recursos como libros, artículos, sitios web y videos para realizar sus investigaciones.


3. Cada grupo deberá analizar la información recopilada y realizar una comparación entre los pueblos estudiados, identificando semejanzas y diferencias en su desarrollo histórico.


4. Fomentar el uso de la lectura y la escritura para recopilar y organizar la información encontrada.

Cierre:

1. Cada grupo presentará sus conclusiones ante el resto de la clase, resaltando las semejanzas y diferencias encontradas.


2. Realizar una discusión en clase sobre la