Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la cultura a través del inglés

Grado: Secundaria 2º

Objetivo principal (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Uso de verbos en pasado para hablar sobre eventos pasados.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve actividad de calentamiento para repasar verbos en pasado. Por ejemplo, dar a cada estudiante una tarjeta con un verbo en presente y pedirles que lo cambien a pasado. Luego, cada estudiante deberá compartir su frase en pasado con el resto de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducir el tema de la clase: elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


2. Presentar diferentes ejemplos de expresiones estéticas en el idioma inglés, como poesía, música, cine, danza, etc. Discutir cómo estos elementos reflejan la cultura de los países de habla inglesa.


3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo deberá investigar sobre la cultura, manifestaciones artísticas y expresiones estéticas de ese país.


4. Guiar a los estudiantes para que creen una presentación visual o exposición sobre su país asignado, destacando los elementos y recursos estéticos más relevantes.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su exposición o presentación visual al resto de la clase.


2. Fomentar la participación de los