Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Valoración y preservación de la cultura

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Valoración y preservación de la cultura.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y preservar nuestra cultura?

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia de la cultura y su preservación.


• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en una hoja sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias relacionadas con su cultura.


• Formación de pequeños grupos para compartir sus reflexiones y encontrar similitudes y diferencias entre ellos.


• Puesta en común de las reflexiones grupales.

Cierre:

• Síntesis de las reflexiones grupales.


• Planteamiento de la tarea del aprendizaje servicio: los alumnos deberán investigar y proponer acciones concretas para valorar y preservar su cultura.


• Asignación de tareas y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Recordatorio de la tarea del aprendizaje servicio.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de acciones concretas para valorar y preservar la cultura.


• Trabajo en grupos para discutir y mejorar las propuestas de los alumnos.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

Cierre:

• Elección de