La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
José Carrasquedo
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Fomentar el cuidado del medio ambiente para una vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre la relación entre la expoliación de recursos y la práctica de una política económica institucional.
- Presentación oral sobre la importancia del cuidado del medio ambiente para una vida saludable.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Presentación del problema: Fomentar el cuidado del medio ambiente para una vida saludable.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo se relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales con la política económica de las naciones colonizadoras? ¿Cómo afecta esto al cuidado del medio ambiente?
Desarrollo:
- Investigación en equipos sobre la historia de la colonización en América y sus consecuencias en la explotación de recursos humanos y naturales.
- Análisis de casos específicos de expoliación y prácticas económicas institucionales.
- Elaboración de una línea temporal de eventos relevantes.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.
- Reflexión sobre la relación entre la expoliación y la política económica de las colonizadoras.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recopi