Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos a través de patrones básicos de movimiento.

Objetivo (PDA): Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Presenta dificultad al realizar ciertos movimientos motrices.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de los estudiantes en los movimientos motrices.


• Discusión en grupo sobre las dificultades identificadas y reflexión sobre la importancia de desarrollar habilidades motrices.

Sesión 2: Explorando el espacio (45 minutos)

• Presentación de diferentes espacios (interior, exterior, aulas, patio, etc.).


• Realización de ejercicios de movimiento y exploración en cada uno de los espacios.


• Observación y análisis de los movimientos realizados por los estudiantes.


• Reflexión sobre cómo se sienten al explorar diferentes espacios con su cuerpo.

Sesión 3: Jugando con el tiempo (45 minutos)

• Introducción al concepto de tiempo (rápido, lento, pausado, acelerado, etc.).


• Realización de actividades de movimiento que involucren diferentes tiempos (correr, saltar, caminar despacio, etc.).


• Observación y análisis de los movimientos realizados por los estudiantes.


• Reflexión sobre cómo el tiempo