Estilos de vida activos y saludables

MARTHA TOLENTINO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar qué son los estilos de vida activos y saludables.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades físicas que realizan en su día a día.

  • Presentar a los alumnos el problema relacionado con la ansiedad y la depresión en los niños.

  • Explicar la importancia de las actividades físicas para prevenir y afrontar la ansiedad y la depresión.

  • Tarea: investigar sobre los beneficios de las actividades físicas en la salud mental y realizar un resumen.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: compartir los resúmenes realizados por los alumnos.

  • Presentación de casos reales de niños que han superado la ansiedad y la depresión mediante la práctica de actividades físicas.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre las actividades físicas que los alumnos podrían realizar para mejorar su bienestar emocional.

  • Tarea: elegir una actividad física que les gustaría realizar y buscar información sobre cómo pueden empezar a practicarla.


Sesión 3:



  • Revisión de la tarea: compartir las actividades físicas elegidas y la información encontrada.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños para compartir y discutir sus elecciones de actividades físicas.

  • Establecer un plan de acción en cada grupo para comenzar a practicar la actividad elegida.

  • Tarea: comenzar a practicar la actividad físi