Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Que los alumnos identifiquen los números y letras.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la pregunta disparadora: "¿Qué números y letras conocen y cómo podemos usarlos en nuestra vida diaria?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de indagación: Se entregará a cada alumno un juego de tarjetas con números y letras. Los alumnos deberán organizar las tarjetas en orden numérico y alfabético, creando una secuencia lógica.


• Observación y acompañamiento del docente mientras los alumnos realizan la actividad.


• Discusión grupal sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer los números y las letras para resolver situaciones cotidianas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán buscar ejemplos de números y letras en su entorno y traerlos para compartir en clase.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación y discusión de los ejemplos de números y letras encontrados por los alumnos en su entorno.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos realizarán una búsqueda del tesoro en el au