Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Rubi Acosta
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora propuestas de alternativas que plantea para valorar su vialidad en su comunidad
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Grado: 6º de Primaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Valora propuestas de alternativas que plantea para valorar su viabilidad en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación de la temática.
    b. Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan algún conflicto o problema que hayan observado en su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Exposición del tema: Explicar a los alumnos qué son las alternativas ante conflictos y problemas en la vida comunitaria.
    b. Discusión en grupo: Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus propuestas de alternativas para solucionar los problemas mencionados previamente.
    c. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en el grupo para identificar otras posibles alternativas.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus propuestas de alternativas ante los conflictos y problemas planteados.
    b. Reflexión: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la viabilidad de cada propuesta y la importancia de considerar las necesidades de su comunidad.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
    b. Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que investiguen la participación de los padres de familia en actividades escolares en diferentes comunidades.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Exposición de resultados: Cada grupo deberá exponer la información recopilada sobre la participación de lo