Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Grupo grande y la mayoría tiene poco interés en aprender, son muy dinámicos y kinestésicos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Presentación del tema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen el uso de diferentes fuentes de energía en procesos técnicos.


• Preguntas generadoras para iniciar la reflexión: ¿Qué fuentes de energía conocen? ¿Cómo creen que estas fuentes de energía pueden afectar al medio ambiente?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dinámica de rompehielos: Realizar una actividad que promueva la interacción entre los estudiantes, como por ejemplo, una ronda de preguntas y respuestas relacionadas con el tema.


• Exposición teórica: Presentación de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (electricidad, petróleo, gas natural, energía solar, energía eólica, etc.).


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les asignará una fuente de energía. Deberán investigar sobre su funcionamiento, ventajas y desventajas, así como sus implicaciones en el medio ambiente.


• Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate para analizar las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:

• Ac