Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Brenda Lizeth Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad


Objetivo: Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Identificación de las partes de un guión teatral y realización de una obra teatral


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto, la importancia de contar historias de su comunidad y cómo se vinculará con la creación de una obra teatral.

  • Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o historia relacionada con la comunidad y resaltar los recursos literarios utilizados.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una breve narración utilizando recursos literarios para representar una situación de su comunidad.

  • Reflexión y discusión: Compartir las narraciones escritas y realizar una reflexión grupal sobre los recursos literarios utilizados.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar eventos o acontecimientos relevantes de su comunidad.

  • Registro de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre los acontecimientos seleccionados, incluyendo detalles, personajes involucrados, emociones, etc.

  • Actividad de dramatización: Cada grupo deberá representar una escena relacionada con el acontecimiento seleccionado utilizando recursos