Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: El alumno no reconoce lo que le conviene consumir para la buena salud de su corazón.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué impacto tienen los contaminantes en nuestra salud y en el medio ambiente?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en la comunidad y cómo pueden afectar la salud y el medio ambiente.


• Introducir el problema interdisciplinario relacionado con la buena salud del corazón y cómo puede estar relacionado con los contaminantes presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un contaminante específico para investigar y analizar su concentración en la comunidad.


• Guiar a los estudiantes en la investigación a través de preguntas orientadoras: ¿Cuál es la fuente de ese contaminante en la comunidad? ¿Cómo se dispersa? ¿Cuáles son los efectos en la salud y en el medio ambiente? ¿Qué medidas preventivas o alternativas de solución se pueden proponer?


• Proporcionar material de investigación como artículos científicos, estudios de caso, noticias, entre otros.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos mientras investigan y analizan los contaminantes asignados.


• Establecer un t