Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Título: Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo: Los alumnos resolverán desigualdades utilizando expresiones algebraicas, aplicando el pensamiento crítico y las habilidades de lectura y escritura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No saben despejar

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar "No saben despejar" y generar una discusión sobre la importancia de saber despejar en matemáticas y en la vida cotidiana.


• Hacer preguntas orientadoras para estimular el pensamiento crítico, como: ¿Qué situaciones cotidianas requieren resolver desigualdades? ¿Cómo podemos utilizar las expresiones algebraicas para resolver problemas?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1 (50 minutos)

• Presentar conceptos básicos sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Proporcionar ejemplos de ecuaciones y desigualdades y guiar a los estudiantes en la resolución paso a paso.


• Realizar ejercicios prácticos en clase, donde los alumnos resuelvan desigualdades utilizando expresiones algebraicas.

Sesión 2 (50 minutos)

• Introducir el concepto de intervalos y su relación con las desigualdades.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos encuentren los intervalos de solución de diferentes desigualdades.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes, animándoles a plantear preguntas y resolver problemas en equipo.

Sesión 3 (50 minutos)

• Profundizar en la resolución de desigualdades cuadráticas.


• Presentar ejemplos y casos especiales de desigualdades cuadráticas.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos resuelvan desigualdades cuadráticas y analicen las soluciones.

Fase 3: Cierre
Sesión 4 (50 minuto