Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Título de la planeación: "Tomando decisiones responsables: Cuidando de mí y de mi comunidad"

Objetivo principal: Comprender que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Objetivo interdisciplinario: Conocer y regular las emociones ante diferentes situaciones dentro y fuera de la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento (actividad física para activar el cuerpo y la mente).


• Pregunta disparadora: ¿Qué decisiones tomas en tu vida diaria? ¿Cuáles son las responsabilidades y compromisos que conllevan?

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentar una situación ficticia en la que los niños y niñas deben tomar una decisión importante que afecte a su comunidad.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué decisiones tomarías en esta situación? ¿Qué responsabilidades y compromisos tendrías si tomas una u otra decisión?

3. Trabajo en grupos (25 minutos):

• Los alumnos se organizan en grupos pequeños y discuten las preguntas orientadoras.


• Cada grupo presenta sus conclusiones y argumentos para tomar una decisión en la situación planteada.


• El docente guía y promueve la reflexión sobre las responsabilidades y compromisos asociados a cada decisión.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Los alumnos comparten sus reflexiones personales sobre las decisiones y responsabilidades.


• El docente destaca la importancia de tomar decisiones responsables y comprometidas con la comunidad.


• Realizar una actividad de relajación o respiración para regular las emociones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

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