Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Características y conservación de la energía mecánica.

Briseida Castrejón
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad - Características y conservación de la energía mecánica.


Objetivo: Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar a atender: El alumno aprende a resolver problemas sobre energía cinética.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Se realizará una breve introducción al tema de la energía mecánica, destacando la importancia de su conservación y su relación con el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

  • Se presentará el problema interdisciplinar sobre la resolución de problemas de energía cinética, planteando la necesidad de comprender las características y conservación de la energía mecánica para resolverlo.

  • Se motivará a los alumnos a plantear hipótesis y preguntas sobre el tema, incentivando el pensamiento crítico.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y casos donde se conserva.

  • Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet, artículos científicos, entre otros.

  • Se les proporcionará un cuestionario guía para organizar su investigación y recopilación de información.

  • El profesor circulará por los grupos, brindando orientación y apoyo en la indagación.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre las características de la energía mecánica y casos donde se conserva.

  • Se generará una discusió