Reconociendo las formas de expresión

WORK
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo las formas de expresión


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de valorar y apreciar las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Hoy estaremos hablando sobre las diferentes formas en las que expresamos nuestro carácter y afectos".

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo expresamos nuestras emociones y sentimientos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Leer en voz alta un cuento relacionado con el tema, por ejemplo, "El monstruo de colores" de Anna Llenas.

    • Después de la lectura, iniciar una discusión en grupo sobre las diferentes emociones que se presentan en el cuento, cómo se expresan y cómo afectan a los personajes.

    • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han experimentado esas emociones y cómo las han expresado.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada y respetuosa.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que realicen una lista de 5 formas en las que suelen expresar sus emociones y afectos en diferentes situaciones.




Sesión 2: Explorando las diferentes formas de expresión


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán diferentes formas de expresar el carácter y los afectos, y reflexionarán sobre su impacto en las relaciones personales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recopilar las listas de formas de expresión que los alumnos realizaron como tarea.

    • Realizar una pequeña discusión en grupo sobre l