Introducción al tema y selección de textos

Plan de clase

Objetivo: El alumno seguirá la lectura en voz alta que hace la o el maestro de diferentes tipos de textos, con el fin de desarrollar la comprensión lectora y mejorar su capacidad de seguimiento y atención.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta y explicar su importancia.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de la lectura y su impacto en la comunidad.


• Invitar a los alumnos a traer diferentes tipos de textos que puedan ser leídos en voz alta.


• En grupos pequeños, seleccionar los textos que serán leídos en las siguientes sesiones y justificar las elecciones.

Sesión 2: Preparación de la lectura (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar diferentes técnicas de lectura en voz alta (tono, ritmo, entonación, etc.).


• Practicar la lectura en voz alta de los textos seleccionados en la sesión anterior, prestando atención a las técnicas presentadas.


• Realizar una actividad de dramatización de los textos seleccionados, para enfatizar la importancia de la expresión oral.

Sesión 3: Lectura compartida en voz alta (Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico)

• Invitar a una persona de la comunidad alfabetizada a participar como lector invitado.


• Realizar la lectura en voz alta de los textos seleccionados previamente, alternando entre el maestro, el lector invitado y los alumnos.


• Promover la participación activa de los alumnos durante la lectura, fomentando la reflexión y el análisis crítico de los textos.

Sesión 4: Análisis de la comprensión lectora (Pensamiento crítico)

• Realiza