Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Interpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México para fomentar la identidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes a través de imágenes y videos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los significados que transmiten dichas manifestaciones.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente y presentarla en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las manifestaciones culturales o artísticas investigadas por los alumnos.


• Breve explicación de la importancia de fomentar la identidad a través de la interpretación de manifestaciones art