Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos practicarán diversas estrategias que les permitan reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, favoreciendo el bienestar personal y colectivo.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia.


2. Mostrar imágenes o videos cortos que evidencien estas situaciones y fomenten la reflexión en los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje Servicio y explicar cómo se aplicará en la clase.


2. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una problemática relacionada con la asistencia, por ejemplo, la falta de cuidado y limpieza en los espacios comunes.


3. Los grupos deberán analizar la problemática asignada y proponer acciones individuales que puedan realizar para conservar y mejorar la salud en relación a esa problemática.


4. Cada grupo seleccionará una acción individual y la presentará al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión grupal sobre las acciones individuales presentadas y cómo pueden contribuir al bienestar personal y colectivo.


2. Pedir a los alumnos que piensen en cómo podrían implementar esas acciones en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos practicarán las acciones individuales propuestas en la sesión anterior para mejorar la salud personal y colectiva.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Reco