Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: LECTOESCRITURA.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos compartan sus experiencias familiares, escolares y comunitarias.


• Presentar a los alumnos la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en sus escritos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los recursos literarios que ya conocen.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar vínculos con la familia, la escuela o la comunidad.


• Realizar una actividad de análisis de un texto literario en el que los alumnos identifiquen los recursos literarios utilizados.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un recurso literario y lo utilicen para escribir un breve texto que describa un vínculo con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Recoger los textos escritos por los alumnos para su evaluación.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación de la sesión anterior, en la que los alumnos compartan los textos que escribieron y los recursos literarios que utilizaron.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos difere