La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de nacimiento, vida, muerte, tierra, naturaleza, agua y territorio.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y el respeto a las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Fase de desarrollo:

• Presentación de imágenes y testimonios de representaciones de pueblos indígenas y afromexicanos sobre los conceptos mencionados.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones de los diferentes grupos culturales.


• Elaboración de un mapa conceptual que integre las principales ideas discutidas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las representaciones culturales de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: investigar sobre los conflictos territoriales que han padecido los pueblos originarios y afromexicanos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la actividad asignada.


• Presentación de los conceptos de con