La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las ciudades en esa época y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal que se abordará durante la secuencia didáctica: "Los alumnos presentan rezago, violencia y adicciones".


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos para trabajar de manera colaborativa a lo largo de la secuencia didáctica.


• Asignar tareas de investigación: Cada equipo deberá investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII y cómo estos factores pueden estar relacionados con el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados de investigación: Cada equipo deberá exponer sus hallazgos sobre el desarrollo de las ciudades.


• Discusión en plenaria: Promover una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre Italia y Flandes en cuanto a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Análisis del problema: A partir de la información presentada, reflexionar sobre cómo el desarrollo de las ciudades puede haber influido en el rezago, la violencia y l