El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del pensamiento científico en la sociedad.


• Plantear el problema a resolver: Aplicación de la hidrostática.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos básicos de la hidrostática.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un experimento relacionado con la hidrostática para que lo investiguen y realicen.


• Los alumnos deberán usar el pensamiento científico para plantear hipótesis, realizar experimentos y analizar los resultados.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su experimento e interpretará los fenómenos observados.


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar el pensamiento científico en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre hidrostática.


• Plantear el problema a resolver: Aplicación del principio de Pascal.

Desarrollo:

• Explicar el principio de Pascal y su aplicación en diversos objetos y sistemas.


• Proporcionar a los alumnos diversos ejem