La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Motricidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema de la clase y explicación del objetivo.


• Desarrollo: Realización de una dinámica de juego cooperativo para promover la inclusión y el trabajo en equipo.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la paz y la convivencia en el salón y la escuela.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Desarrollo: Actividades de expresión corporal para promover la motricidad y la conciencia corporal.


• Cierre: Elaboración de un mural en el que los alumnos representen la diversidad y la convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad.


• Desarrollo: Juegos de roles en los que los alumnos representen situaciones de conflicto y encuentren soluciones pacíficas.


• Cierre: Elaboración de un listado de acuerdos de convivencia para el salón y la escuela.

Sesión 4:

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y revisión de los acuerdos de convivencia elaborados.


• Desarrollo: Realización de actividades de cooperación y trabajo en equipo con obstáculos motores para promover la motricidad.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los acuerdos de convivencia para vivir en