La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Jovita Perez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo: Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporación de la problemática de la tolerancia en el desarrollo de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  • Introducción a la problemática de la tolerancia.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes representativas de la diversidad cultural en México y el mundo.


Desarrollo:



  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar la tolerancia hacia la diversidad de grupos sociales y culturales en México?

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México y en el mundo.

  • Recopilación de información y selección de datos relevantes.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la diversidad cultural en México y en el mundo.

  • Tarea para la próxima sesión: Realizar una entrevista a un miembro de un grupo social o cultural diferente al propio, para conocer su experiencia y perspectiva sobre la tolerancia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Compartir las experiencias de las entrevistas realizadas.

  • Reflexión sobre la importancia de la tolerancia en la convivencia social.


Desarrollo:



  • Presentación de diversos casos de discriminación por motivos culturales.

  • Análisis de las causas