Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Dificultad en la integración como grupo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Procesos creativos y comunicación dialógica como alternativa a la violencia".


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación y el impacto de la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Presentación del problema: Dificultad en la integración como grupo.

Desarrollo:

• Actividad de integración grupal: Realización de un mural colaborativo que represente la diversidad y la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y de respetar las ideas de los demás.

Cierre:

• Puesta en común de los murales realizados por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia del diálogo en la integración como grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Diálogo sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Actividad creativa individual: Creación de una composición artística (pintura, dibujo, escultura, etc.) que represente una situación de violencia y una alternativa de diálogo