Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos.


• Realización de una consulta a los alumnos sobre qué saben acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Exposición breve del concepto de ritmo y melodia.


• Lectura de diferentes poemas y canciones seleccionadas previamente, buscando ejemplos de elementos rítmicos y melódicos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y subrayen los elementos rítmicos y melódicos en un poema o canción elegida por ellos.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de juegos de palabras y su importancia en la creatividad literaria.


• Realización de ejercicios de juegos de palabras, como el juego del "doble sentido", palabras con cambios de letras, etc.


• Creación de un juego de palabras en grupos, donde los alumnos deberán inventar sus propios juegos y compartirlos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos de ritmo y melodia.


• Exposición de diferentes poemas y canciones que presenten elementos rítmicos y melódicos más complejos.


• Análisis y reflexión de los elementos encontrados en los textos seleccionados.


• Creación de un