Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema de la clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Conocer los tipos de energía y conocer el origen de los tipos de energía.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las energías renovables y no renovables en la actualidad.


• Planteamiento del problema a abordar: "Conocer los tipos de energía y conocer el origen de los tipos de energía".


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final de la clase.

Fase de desarrollo:

• Actividad de exploración: Los estudiantes investigarán sobre los diferentes tipos de energía renovables y no renovables (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear). Deberán buscar información sobre su origen, cómo se aprovechan y los artefactos utilizados en su comunidad.


• Los alumnos trabajarán en grupos para compartir y discutir sus hallazgos.


• Cada grupo presentará un resumen de su investigación al re