Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (cilindros, pirámides y conos)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Dificultad en diferenciar cuerpos geométricos y poliedros

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de comprender las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema de la dificultad en diferenciar cuerpos geométricos y poliedros.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes objetos tridimensionales (cilindro, pirámide y cono) y los observen detenidamente.


• Fomentar la discusión y el análisis de las características de cada figura, como el número de caras, aristas y vértices.


• Guiar a los alumnos para que construyan desarrollos planos de cada figura utilizando papel, tijeras y pegamento.


• Facilitar material adicional como plantillas o diagramas que puedan ayudar a los alumnos en la construcción de los desarrollos planos.

Fase de cierre:

• Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión de los alumnos sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Reflexionar sobre el problema planteado al inicio y cómo la construcción de desarrollos planos puede ayudar a diferenciar los cuerpos geométricos y poliedros.


• Asignar tareas o ejercicios para la sigui