Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Proponer situaciones de convivencia sana en su entorno familiar y escolar.

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión (45 minutos)

• Presentación del tema: "Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué significa convivir de manera sana y positiva con los demás.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia de convivencia negativa y cómo se sintieron al respecto.


• Actividad: Realizar una actividad de role play donde los alumnos representen situaciones de convivencia positiva.

Sesión 2: Aprendizaje servicio en el entorno escolar (45 minutos)

• Explicación de qué es el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de convivencia positiva.


• Actividad de servicio: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea para mejorar la convivencia en el entorno escolar, como por ejemplo, pintar un mural que promueva valores de convivencia o recolectar juguetes para donar a niños de escasos recursos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al colaborar y ayudar a los demás.

Sesión