Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación de situaciones de riesgo social en la familia

• Inicio: Se les presentará a los alumnos la problemática del cuidado del agua y se les motivará a pensar en situaciones de riesgo social en sus propias familias.


• Desarrollo:
  
  
  • Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que realicen una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en la familia relacionadas con el tema del agua.
  
  
  • Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una lista en común en el pizarrón.
  
  
  
  


• Cierre: Se discutirán las situaciones identificadas y se destacará la importancia del autocuidado y la responsabilidad familiar en la conservación del agua.

Sesión 2:
Título: Situaciones de riesgo social en la escuela

• Inicio: Se retomará la problemática del cuidado del agua y se les preguntará a los alumnos si han observado situaciones de riesgo social en la escuela relacionadas con este tema.


• Desarrollo:
  
  
  • Se formarán parejas y se les pedirá que realicen una observación de su entorno escolar en busca de situaciones de riesgo social relacionadas con el agua.
  
  
  • Cada pareja compartirá sus hallazgos y se realizará una lista en común en el pizarrón.
  
  
  
  


• Cierre: Se discutirán las situaciones identificadas y se reflexionará sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto hacia el e