Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Marisol Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos no conocen cómo cuidar el agua de la contaminación.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Identificar la importancia del agua y los problemas de contaminación que existen.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar una imagen o video relacionado con el agua y preguntar a los alumnos qué saben sobre este recurso.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los usos del agua y su importancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar brevemente qué es la contaminación del agua y ejemplos de contaminantes.

    • Mostrar imágenes o videos que ilustren los problemas de contaminación del agua.

    • Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la problemática.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que mencionen acciones que pueden realizar para cuidar el agua y evitar su contaminación.

    • Realizar una lista en el pizarrón con las acciones propuestas por los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de cuidar el agua y cómo pueden contribuir desde su entorno.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Promover la reflexión sobre el uso responsable del agua.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar las a