Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Tercero de Secundaria

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos de tercer grado expresan sus ideas por medio de un ensayo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la estructura y coherencia del ensayo


2. Lista de cotejo para evaluar el uso de argumentos y evidencias en el ensayo

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen los alumnos.


• Explicar el objetivo de la clase: Elaborar un ensayo sobre el tratamiento de un tema de elección, utilizando un género literario preferido, para argumentar un juicio estético.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos analicen y reflexionen sobre el tema y el género literario de cada texto.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios y cómo pueden ser utilizados para expresar ideas y argumentar juicios estéticos.


• Asignar la tarea para la próxima