Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Antonio Javier Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos lo que es la biodiversidad y su importancia en la conservación del medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que conocen y su relación con el entorno.

  • Presentar imágenes y ejemplos de ecosistemas diversos.

  • Actividad de indagación: los alumnos deberán investigar en equipos sobre un ecosistema en particular y presentar sus hallazgos al grupo.


Sesión 2:



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad práctica: realizar una visita al patio de la escuela o a un parque cercano para identificar diferentes especies de plantas, animales, hongos y bacterias.

  • Registro de las especies encontradas y discusión en grupo sobre su importancia en el ecosistema.


Sesión 3:



  • Repaso de las especies identificadas en la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes y datos sobre la riqueza natural de México.

  • Actividad de indagación: los alumnos deberán investigar en equipos sobre especies endémicas de México y su importancia en la biodiversidad.


Sesión 4:



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realización d