El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Problemática interdisciplinar: El mal uso de las redes sociales y su impacto en la salud mental de los niños, niñas y adolescentes de la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de Inclusión: Considerar la diversidad de los estudiantes, adaptando los materiales y actividades según sus necesidades y capacidades.

Sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Comenzar la clase con una actividad de presentación, donde los estudiantes compartan sus nombres, intereses y emociones del día.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Desarrollo:

• Introducir el vocabulario relacionado con las emociones, sensaciones y sentimientos en inglés, utilizando imágenes y ejemplos.


• Realizar ejercicios de práctica oral y escrita donde los estudiantes expresen sus emociones y sentimientos en relación a su familia, escuela y comunidad.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y su importancia.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de forma adecuada.


• Asignar una tarea para investigar una manifestación cultural o artística de la comunidad y preparar una presentación en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el vocabulario y las expresiones relacionadas con las emociones, sensa