Introducción a la comunicación asertiva y dialógica

Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela


Objetivo general de la planeación: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.


Objetivos específicos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.

  • Fomentar la reflexión sobre los efectos negativos de la violencia en las familias y la escuela.

  • Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita para comunicar una postura de rechazo a la violencia.

  • Promover la participación activa de los alumnos en el proyecto comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la comunicación asertiva y dialógica



  • Presentar el tema de la violencia en las familias y la escuela y su impacto negativo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una comunicación asertiva y dialógica.

  • Proyectar un video o realizar una lectura corta que ejemplifique la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

  • Realizar actividades en grupos pequeños para identificar situaciones de violencia y proponer alternativas de comunicación asertiva.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Reflexión sobre la violencia y su erradicación



  • Realizar una discusión en grupo sobre las situaciones identificadas en la sesión anterior y las alternativas propuestas.

  • Fomentar la reflexión sobre los efectos negativos de la violencia en las familias y la escuela.

  • Proponer actividades individuales o en grupos pequeños para que los alumnos expresen