Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Falta de redacciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicar la importancia de la escritura y la redacción en la comunicación.


• Presentar ejemplos de textos descriptivos.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre hechos o procesos que los alumnos puedan describir en su comunidad.


• Asignar a los alumnos la tarea de elegir un hecho o proceso para describir en un texto.

Sesión 2:

• Revisión de los textos elegidos por los alumnos.


• Explicar el concepto de orden cronológico y su importancia en la descripción de hechos.


• Realizar ejercicios de ordenar eventos en orden cronológico.


• Dar instrucciones claras sobre cómo organizar la información en el texto.


• Brindar ejemplos de textos con descripciones en orden cronológico.


• Asignar a los alumnos la tarea de redactar su texto describiendo el hecho o proceso elegido.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los textos escritos por los alumnos.


• Realizar una actividad de pares en la que los alumnos se intercambien sus textos y se brinden retroalimentación.


• Fomentar la revisión y corrección de los errores ortográficos, gramaticales y de coherencia en los textos.


• Proporcionar herramientas y estrategias para mejorar la redacción.


• Asignar a los alumnos la tarea de corregir sus textos en base a las sugerencias recibidas.

Sesión 4:

• Presentac