Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del teorema de Pitágoras y su aplicación en problemas reales.


2. Una tarea escrita donde los alumnos deben analizar y resolver problemas que requieren el uso del teorema de Pitágoras.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es el teorema de Pitágoras y para qué sirve?


• Actividad de motivación: Se mostrará a los alumnos una imagen de un triángulo rectángulo y se les preguntará si conocen alguna relación o propiedad relacionada con los lados del triángulo.


• Se realizará una lluvia de ideas y se anotarán en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicación del teorema de Pitágoras y su fórmula.


• Ejemplos de aplicación del teorema en problemas de la vida cotidiana.


• Realización de ejercicios en pizarra junto con los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del teorema de Pitágoras y su utilidad en diferentes contextos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas que requieran el uso del teorema de Pitágoras.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Resolución de dudas sobre el tema.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de indagación en grupos: Los alumnos deberán buscar diferentes situaciones en las que se pueda aplicar el teorema de Pitágoras y justif