Educación integral en sexualidad utilizando la metodología de Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad utilizando la metodología de Aprendizaje servicio

Tema: Educación integral en sexualidad en alumnos de 5º grado de primaria

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad y sensaciones de placer y displacer.

• Introducción al tema de educación integral en sexualidad.


• Explicar la importancia de la comunicación en las relaciones y la importancia de identificar las sensaciones de placer y displacer.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones de placer y displacer que han experimentado.


• Reflexionar sobre las causas de estas sensaciones y cómo prever situaciones de riesgo.


• Asignar tarea: cada alumno deberá escribir una situación de placer o displacer que haya experimentado y las posibles causas.

Sesión 2:
Tema: Prácticas seguras y situaciones de riesgo.

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en las relaciones interpersonales.


• Discutir en grupo cómo prevenir estas situaciones y promover prácticas seguras.


• Presentar ejemplos de prácticas seguras y situaciones de riesgo.


• Asignar tarea: cada alumno deberá investigar sobre prácticas seguras en las relaciones interpersonales y compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Fortalecimiento de hábitos de higiene.

• Introd