Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre la violencia en las familias y la escuela.

Mirthala Samaniego
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de erradicar la violencia en las familias y la escuela, y promover la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos.

    • Introducir el tema de la violencia en las familias y la escuela y su impacto en el aprendizaje y desarrollo de los alumnos.



  2. Actividad de reflexión (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones de violencia que hayan presenciado en sus familias o en la escuela.

    • Organizarlos en grupos pequeños y darles algunos minutos para que discutan sobre cómo se sintieron en esas situaciones.



  3. Lectura y análisis de textos (20 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diferentes textos en inglés que aborden el tema de la violencia en las familias y la escuela.

    • Pedirles que trabajen en parejas y busquen expresiones de violencia presentes en los textos.

    • Al finalizar, cada pareja deberá compartir las expresiones encontradas y explicar su significado.




Sesión 2:


Tema: Proyecto comunitario y su impacto en el aprendizaje.


Objetivo: Reflexionar sobre el problema del poco interés en los aprendizajes por parte de los alumnos y promover su participación en el proyecto comunitario.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

    • Hacer una breve revisión de las expresiones de violencia encontradas en