Memoria colectiva representada por medios artísticos

RODRIGUEZ GUADARRAMA HANNIA
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos
Objetivo PDA: Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de compromiso de los alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos.

  • Explicación de los objetivos y la importancia de la memoria colectiva en la comunidad.

  • Presentación del problema a atender: falta de compromiso de los alumnos.

  • Reflexión guiada sobre la importancia de la participación y el compromiso en proyectos comunitarios.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas para identificar acontecimientos familiares, escolares o comunitarios significativos en la memoria colectiva.

  • Elección de un acontecimiento por parte de cada alumno.

  • Introducción a los diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para representar dichos acontecimientos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán seleccionar un género artístico y comenzar a diseñar una representación visual o escrita de su acontecimiento.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los diseños realizados por los alumnos.

  • Reflexión sobre las diferentes formas de representación y cómo cada género artístico puede transmitir diferentes emociones y significados.

  • Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el acontecimiento elegido y su relevancia en la me