El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase - Física en la Escuela Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de aplicaciones de la hidrostática, aplicación del principio de Pascal y aplicación del principio de Arquímedes.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Introducir el problema de la hidrostática y su relación con la vida cotidiana.


• Plantear preguntas para despertar la curiosidad de los estudiantes.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes relacionados con la hidrostática.


• Explorar diferentes fuentes de información (libros, internet, videos) para obtener información sobre el principio de Pascal y su aplicación en la vida cotidiana.


• Observar y analizar experimentos relacionados con la hidrostática y el principio de Pascal.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la discusión y el análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexionar sobre los problemas comunes de la vida cotidiana relacionados con la hidrostática y cómo se pueden resolver aplicando el principio de Pascal.


• Realizar una actividad de aplicación práctica para que los estudiantes resuelvan problemas relacionados con la h