Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Escaso uso del lenguaje escrito en actividades cotidianas por lo que existe una baja producción de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que se deben seguir en el aula, la escuela y la comunidad.


• Presentación de un caso problema: Se les contará a los alumnos la historia de un niño que no respeta las normas y reglas en su aula y las consecuencias que esto tiene en su convivencia con sus compañeros.


• Debate grupal: Se promoverá un debate en el que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las normas y reglas, así como las consecuencias de no respetarlas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar situaciones en las que se deban seguir normas y reglas en el aula, la escuela y la comunidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y proponer soluciones a las situaciones identificadas. Cada grupo deberá llegar a un consenso sobr