Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fases de la clase:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos clave a trabajar: cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.


• Motivar a los alumnos con ejemplos históricos relacionados a las revoluciones modernas y sus implicaciones en la sociedad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles un caso problemático relacionado a las revoluciones modernas.


• Los alumnos deberán investigar y analizar el caso, identificando conceptos clave y elaborando preguntas relacionadas a los mismos.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre los conceptos y su relación con el caso.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos trabajados durante la clase y su relación con las revoluciones modernas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender el contexto histórico y las tendencias de cambio y permanencia en las sociedades.


• Asignar una tarea escrita en la cual los alumnos deberán redactar un ensayo argumentativo sobre las revoluciones modernas y su i