Estilos de vida activos y saludables.
Ismael Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Objetivo: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para promover estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Vida saludable
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Vida saludable y la importancia de mantenerse físicamente activo.
- Realización de una dinámica de grupo para generar conciencia sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar estilos de vida activos y saludables entre nuestros compañeros de clase y la comunidad escolar en general?
- Formación de equipos de trabajo para abordar el problema planteado.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación sobre los estilos de vida activos y saludables y sus beneficios para la salud física y emocional.
- Elaboración de propuestas de actividades físicas y deportivas que puedan ser implementadas en diferentes momentos del día.
- Diseño de un plan de acción para fomentar estilos de vida activos y saludables en la comunidad escolar.
- Preparación de materiales y recursos necesarios para la implementación del plan de acción.
Sesión 2:
- Presentación de las propuestas y planes de acción elaborados por cada equipo.
- Debate y discusión sobre las propuestas, identificando fortalezas y áreas de mejora.
- Elección de las mejores propuestas para ser implementadas en la comunidad escolar.
- Organización de las actividades y asignación de responsabilidades para su ejecución.
- Elaboración de un cronograma de actividades y difusión del plan de acción a la comunidad escolar.
Fase 3: Cierre
- Implementación de las ac