Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Leonila Castro
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 2º


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos de segundo grado que presentan dificultades para entender qué es tener una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable


Sesión 1: Inicio



  • Presentar el tema del proyecto comunitario y explicar la importancia de promover una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es tener una vida saludable y qué impacto tiene en la comunidad.

  • Presentar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable y analizar sus características.


Sesión 1: Desarrollo



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un medio comunitario o masivo de comunicación (periódico local, cartelera comunitaria, radio escolar, etc.).

  • Investigar en qué consiste cada medio elegido y cómo se pueden utilizar para promover una vida saludable.

  • Realizar un listado de posibles mensajes que se podrían elaborar para cada medio de comunicación.


Sesión 1: Cierre



  • Compartir en plenaria los resultados de la investigación y los mensajes propuestos por cada equipo.

  • Elegir un mensaje por equipo para ser desarrollado en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Inicio



  • Repasar los mensajes seleccionados por cada equipo.

  • Explicar los elementos gráfi