Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la clase:
Inicio:

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan experiencias personales de cambios que han enfrentado en sus vidas y cómo han impactado en su bienestar emocional.


3. Introducción al tema: Presentar en forma de mapa conceptual los diferentes cambios que ocurren durante la vida y la adolescencia, como cambios físicos, emocionales, sociales y de roles. Destacar la importancia de reconocerlos para definir metas personales y colectivas.

Desarrollo:

1. Exposición de ejemplos: Mostrar a los alumnos ejemplos de metas personales y en colectivo en diferentes áreas de la vida, como estudios, amistades, familia, salud, entre otros. Resaltar la importancia de establecer metas a corto, mediano y largo plazo para lograr un proyecto de vida significativo.


2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar cambios presentes en la vida y en la adolescencia, y establecer metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo relacionadas con esos cambios. Los grupos deberán presentar sus conclusiones al final de la actividad.


3. Reflexión y debate: Promover una discusión grupal sobre la importancia de establecer metas y cómo influyen los cambios presentes en la definición de esas metas. Fomenta