"Explorando identidades a través de las manifestaciones artísticas".

Plan de clase

Título: "Explorando identidades a través de las manifestaciones artísticas".

Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diferentes manifestaciones artísticas para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de la participación en el proyecto comunitario. 2) Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión de las manifestaciones artísticas trabajadas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué es identidad? ¿Qué significa tener sentido de pertenencia?


• Breve discusión sobre las respuestas de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia, como pinturas, danzas folclóricas, música tradicional, fotografías, etc.


• Análisis y apreciación de cada manifestación artística, destacando la intención expresiva y los elementos que reflejan la identidad personal y colectiva.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una pequeña pieza artística en la que representen su identidad y sentido de pertenencia, utilizando los elementos aprendidos y los recursos artísticos de su elección.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las experiencias artísticas vividas.


• Compartir y comentar los trabajos realizados.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas que reflejen la identidad y el sentido de pert