Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo general: Identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.

Objetivos específicos:

1. Reconocer las diferencias entre las cartas enviadas por vía postal y las cartas enviadas por vía electrónica.


2. Identificar las partes de una carta y su función.


3. Conocer los propósitos y usos de las cartas y otros textos epistolares.


4. Mejorar la ortografía y gramática al redactar cartas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ortografía y gramática

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.


• Actividad de motivación: Los estudiantes compartirán anécdotas sobre alguna carta o correo electrónico que hayan enviado o recibido.


• Explicación: El docente explicará las diferencias entre las cartas enviadas por vía postal y las cartas enviadas por vía electrónica.


• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre la historia de las cartas y cómo ha evolucionado la comunicación a distancia.


• Reflexión en grupo: Se hará una puesta en común sobre lo investigado y se destacarán las características y funciones de las cartas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán diferentes cartas y textos epistolares.


• Análisis en grupo: Se discutirán las partes de una carta y su función.


• Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán una carta a un amigo o familiar, aplicando las partes aprendidas.


• Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus